■ 장애의 개념
장애의 개념 장애의 정의는 그 나라의 사회·문화·경제적 여건과 수준에 따라 다르므로 간단히 정의하기는 어렵다. 장애의 의미를 좁은 의미와 넓은 의미로 구분해 볼 때, 협의의 장애는 신체 또는 정신기능의 저하 이상·상실 또는 신체 일부의 결손 등과 같은 의학적 차원의
1. 학교밖 청소년의 개념 및 유형
1) 학교밖 청소년의 개념
학교밖 청소년과 유사한 개념으로는 중도탈락자, 자퇴생, 탈학교 청소년, 학교중도탈락 청소년, 비학생 청소년, 중퇴 청소년, 부등교 청소년, 학업중퇴 청소년, 학업중단 청소년 등이 있다. 여기에서 중도탈락자라는 용어는 가장 부정적인
친족 이사 수를 감축해야 한다. 이에 한국교총과 대한사립중고등학교장회 등 전국 교원단체 회원 9000여명은 11월 7일 열린 집회에서 “사학법이 개정될 경우 학교폐쇄도 불사하겠다"며 사립학교법 개정방침에 강력히 반발하였고, 강경근 숭실대 교수는 사학은 학교법인의 사유 재산이라며
학교장 등과의 교류, 학교 운동부 지도자와 학부모들과의 교류 등 모든 것이 「청탁 금지법」저촉 대상이 될 수 있다는 법 해석이 나왔다. 학교운영위원회가 주최하는 행사에 대한 국민권익위원회의 ‘위법일 수도 있다.’라는 애매한 법 해석으로 차질이 빚어졌다. 따라서 본론에서는 김영란법의 취
Ⅰ. 개요
학교경영과 비슷하게 사용되는 용어 중에 학교행정과 학교관리, 학교계획, 학교운영 등이 있다. 학교행정을 단위학교의 교육행정으로 규정할 경우에는 학교행정과 학교경영은 같은 의미이다. 그러나 학교행정을 광의로 해석할 때에는 학교경영과 구별된다. 광의로 학교행정은 사회교육을
1.학교폭력법의 입법과정
필자가 최초 학교폭력법의 제정에 관여하게 된 것은 2001년 김성이 청소년
보호위원장(당시)에게서 임종석 의원의 법안을 검토하고 이에 대응한 법안
을 작성해 달라는 프로젝트를 수탁한 것이 계기가 되었다. 그 후 교육부의 법
안2)을 입수하여 검토하고 6 개월간에 걸친
학교장이라고 하면 그 학교의 리더로 볼 수 있는데, 초 · 중 · 고등학교를 다니면서 교장선생님과 제대로 한번 이야기 나누어 보지 못한 학생이 대다수로 교장의 임명에 대해서 알고 있을 리 만무하다. 뿐만 아니라 교장의 역할이나 의미에 대해서는 고등학교를 졸업할 때까지 한 번도 생각해 보지 못
1장. 서 론
1995년 5월 31일 대통령 자문 교육개혁위원회는 소위 ‘5.31 교육개혁’으로 알려진 문민정부 교육개혁의 기본 방향을 제시한 ‘신 교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안’을 발표하였는데, 이 때 제시된 9개의 중점과제중 하나가 초 ․ 중등교육의 자율적 운영을 위한 학교공동체의 구축으